临沂二中校长、党委副书记 李子永
同志们：
今天，我们召开这次动员大会，主要任务是学习贯彻中央及省市委、局党委深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，对我校开展深入学习实践科学发展观活动进行动员部署。刚才，张永恒同志传达了我校《关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》。教育局指导检查组组长陈爱军同志还要作重要讲话，我们一定要认真学习领会讲话精神，抓好贯彻落实。下面，按照临沂二中党委研究的意见，我讲以下几点意见。
一、统一思想，深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重要意义
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。中央决定，从去年9月份开始，用一年半时间，在全党分三批开展深入学习实践科学发展观活动。这是党的十七大作出的战略决策。我校广大党员干部一定要充分认识开展学习实践活动的重要性、必要性和紧迫性，把思想高度统一到中央和省市委、局党委的决策部署上来，切实增强责任感、紧迫感和使命感。
1、开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装思想的重大举措。思想建设是党的建设的根本，理论素质是党员干部思想政治素质的灵魂。科学发展观作为我们党理论创新的最新成果，创立以来得到全党和全国人民的衷心拥护。要通过这次学习实践活动，进一步深刻理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，进一步增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
2、开展深入学习实践科学发展观活动，是加强党的执政能力和先进性建设的必然要求。科学发展观丰富了党的执政理念,赋予党的先进性以新的时代内涵,对提高党的执政能力提出了更高的要求。是加强党的执政能力和先进性建设的一个十分重要的内容。近年来,科学发展观深入人心,科学发展的导向更加鲜明,成效更加明显。同时也要看到, 在我们的工作中还存在不适应不符合科学发展观的思想观念,推进科学发展的思路不够宽,科学发展的能力不够强。开展学习实践活动,就是要进一步促进我们真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题,自觉遵循和运用客观规律办事,努力提高科学发展的能力和水平,更好地担负起推动科学发展、促进事业进步的历史重任。
3、开展深入学习实践科学发展观活动，是解决影响我校科学发展突出问题的现实需要。多年来，特别是十七大以来，在科学发展观的指导下，学校紧紧围绕科学发展这一主题，以深化改革为动力，大力提高教育教学质量，确保了学校持续稳步发展，但是我们也必须清醒地看到差距与不足，与全面贯彻落实科学发展观的要求相比，我校教育教学改革发展仍然还存在不少矛盾和问题，开展学习实践活动是推动我校教育事业优先发展、科学发展、和谐发展的重大机遇，对于抓住新机遇、增创新优势、实现新跨越具有重大战略意义；广大党员干部，一定要认真学习、提高认识、统一思想，自觉把思想从不符合科学发展观的观念、做法和体制束缚中解放出来，在转变观念中破解难题，在创新思路中转变发展方式，树立新的发展理念，构筑新的发展优势。
4、要把开展学习实践活动作为当前首要政治任务切实抓紧抓实抓好。要从讲政治的高度充分认识开展此项活动的重要性、严肃性和紧迫性，把开展学习实践活动作为当前首要政治任务，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，认认真真、扎扎实实抓好学习实践活动，确保高标准、高质量地完成学习实践活动任务，力争成为全市做得最好的单位之一。广大党员干部要以饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投身到学习实践活动中来，接受教育、增强党性、提升素质，更好地发挥先锋模范作用。
二、严格按照《实施方案》要求，推进学习实践活动
这次学习实践活动学校制定了《实施方案》，这个方案是根据市教育局党委的统一部署和要求制定的，我们一定要认真学习、准确把握、严格实施。争取做到：
一是思想认识达到新高度。要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到真学、真信、真懂、真用。进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。破除不求进取的思想，树立忧患意识和与时俱进的观念；破除封闭保守、关门办学的思想，树立开放合作、大胆借鉴的观念；破除片面追求成绩，忽视教育教学规律的思想，树立以人为本、为学生终身发展负责的观念。
二是能力素质得到新提升。要坚持理论联系实际的学风，坚持改造主观世界与改造客观世界相统一，着力提高贯彻落实科学发展观的本领，提高科学决策、统筹发展、开拓创新的能力，真正把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，把学校党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量。
三是解决问题取得新成效。要紧密结合学校发展实际和党员干部的思想实际，把查找和解决问题贯穿学习实践活动的始终。进一步明确促进科学发展的总体思路、工作要求和具体措施，努力提升学校核心竞争力、培植学校文化力和塑造学校精神，不断改革创新，加强学校干部教师队伍建设，加强学校品牌建设。
四是创新机制实现新突破。要针对学校管理体制和工作机制中与科学发展观不适应的地方，加大重点关键环节改革攻坚力度，进一步完善符合教育发展规律、有利于学校可持续发展的总体规划。要建制度、定责任，形成规范有序、透明高效的教学、管理和服务机制。
在具体学习实践活动中，要注意把握好以下几个环节：
一是要紧密联系实际，认真抓好学习，着力提高自身的思想理论水平。开展学习实践科学发展观活动，首要的任务就是要抓好理论学习，切实做到学有所得、学以致用，坚决防止形式主义和空对空。在学习时间安排上，要处理好工作与学习的矛盾，采取个人自学与集中学习等多种形式，保证集中学习培训时间。
二是要充分发扬民主，坚持群众路线。这次学习实践活动既要坚持自我教育，又要广泛听取群众意见，通过召开座谈会、发放征求意见表、个别谈话、设立意见箱等形式，广泛征求并如实反馈群众对党员、基层党支部和本部门工作的意见，帮助党员和党支部搞好本次活动。通过专题民主生活会、专题组织生活会，领导干部和普通党员要逐个对照检查，党员之间要进行互评、互查，最终达到提高科学发展能力的目的。
三是要紧扣提高党的执政能力这一着眼点，促进学校各项工作的顺利进展。促进学校各项工作，是深入学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点。要把抓落实、求实效贯穿始终，正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，把这次活动与学校的实际工作结合起来，合理安排，统筹兼顾，切实做到两不误、两促进，要把活动的要求体现到促进各项工作上来，用各项工作的实际成果来衡量和检验这次活动的成效。
三、明确目标，联系实际，切实增强学习实践科学发展观活动的针对性和实效性
1、转变作风，在促进学校科学发展上有新突破。在具体实践活动中，面对制约学校科学发展的新矛盾和新问题，我们要构建有利于学校发展的办学体制和内外环境，创新制度机制，要进一步转变干部作风，要讲团结、讲正气、谋发展。强化党员干部的责任意识、创新意识、服务意识和表率意识，提高实际工作能力，实现学校的良性发展。
2、坚持以人为本的教育原则，树立全面协调、可持续的教育发展观，促进师生和学校的科学发展。在学校教育教学的具体实践中，认真贯彻以人为本、教书育人的办学思想，坚持“因材施教”的原则，改革制约和影响学校办学质量的教学内容、教学方法，大胆创新，推进课堂改革，积极张扬学生个性特点，走特色发展道路。把满足学生的发展需要，促进人的全面发展作为教育发展的根本出发点，在教育教学过程中关心学生、尊重学生、服务于学生。教学内容、目标及方法的选择，都应从学生需要出发，使学生在学习过程中，获得自主、充分和全面、和谐的发展。
同时，在教学管理过程中，要充分关心教师的发展，为教师的发展创造条件。学校要有科学合理的发展规划，把握好学校规模、质量与效益的关系。加强队伍建设，优化办学质量，铸就自身特色。创建一个能为师生发展提供学习和成长机会的平台，实现教师和学生最大和最好的发展可能，实现全面发展、协调发展、可持续发展。
3、建立科学合理的评价体系。在学校管理发展中落实科学发展观，破解评价体系单一化问题，坚持正确的教育观、质量观、奖惩观，科学评价干部、教师、学生，形成充满活力的长效机制。尊重教师和学生的人格，尊重教师的工作和学生的学习，关心教师和学生的情感，最大限度地调动广大教师和学生工作、学习的积极性、主动性和创造性。建立和完善优秀骨干教师快速成长的有效机制，采取多种途径和方式加强对教师的培养、培训力度，坚持育人为本，德育优先，不断更新教育理念，努力使我校广大教师成为爱岗敬业、关爱学生、严谨治学；勇于创新、深受学生爱戴、让人民满意的教师。进而促进学校良好的教风、学风的形成和巩固。
4、加强管理，探索创新管理体制机制，实现管理的科学化、规范化、精细化和人文化。认真研究解决影响和制约学校科学发展的体制、机制问题。深化办学体制、人事制度、分配制度改革；加快构建有利于学校科学发展的体制、机制，建立有利于学校和谐发展、持续发展的制度和规范；形成科学发展的政绩导向机制、制度保障机制、评估考核机制和奖惩明确的激励约束机制，推动工作的制度化、规范化和科学化。
5、用学习实践活动的成果推动我校科学发展。教育事业涉及千家万户，关系子孙后代，人民群众对优质教育的要求越来越高，标准也越来越严，我们必须通过开展科学发展观学习实践活动，引导党员干部和教师进一步增强忧患意识、发展意识和机遇意识，提高科学发展和率先发展的能力和本领，把“又好又快”和“人民满意”作为指导思想，贯穿于学校建设发展的始终，努力实现持续发展、优质发展、和谐发展。
三、加强组织领导，确保学习实践活动取得实效
1、加强领导，落实领导责任。学校成立了学习实践活动领导小组，下设学校学习实践活动办公室。主要负责同志、分管领导、其他领导要结合分工，做到各司其职，各负其责，形成人人有责任、层层抓落实的工作机制。广大领导干部要率先垂范，带头深入学习，带头调查研究，带头坚持解放思想，带头分析检查，带头整改落实。
2、加强舆论宣传，营造浓厚氛围。要把宣传工作列入学习实践科学发展观活动的重要内容，认真制订宣传工作方案，落实宣传工作责任，加大宣传力度。要充分利用校园网、宣传橱窗开辟深入学习实践科学发展观活动专栏，着力宣传学习实践科学发展观的重要理论、工作动态、典型经验，积极营造开展学习实践活动的良好氛围。同时，要针对学习实践活动中群众反映的热点、难点问题，及时做好解疑释惑工作，要通过编发工作简报、宣传先进典型事迹等形式，不断增强学习实践科学发展观活动的影响力，确实把全校人员的思想和行动引导到学习实践科学发展观和开创我校发展新局面上来。
3、积极探索创新，创造活动特色。在认真贯彻执行中央、省市委、局党委的要求基础上，结合实际，积极探索学习实践科学发展观活动的好经验、好方法。坚持把学习实践科学发展观活动与党支部建设紧密结合，与各部门效能建设紧密结合，与教学科研以及各项服务管理工作紧密结合，解放思想，开动脑筋，在实践中探索好思路、好方法，使学习实践科学发展观活动充分体现针对性、有效性、创造性，使学习活动呈现出我校特色。
4、坚持统筹兼顾，务求取得实效。要统筹兼顾做好各项工作。坚持“两手抓、两不误、两促进”，既要认真扎实地搞好学习实践活动，又要扎扎实实做好各项工作。做到围绕中心，服务大局，统筹兼顾，合理安排。既不能脱离中心工作孤立地搞学习活动，也不能因为工作忙而不认真开展学习活动。要把学习实践科学发展观活动的成效体现到促进各项工作、解决突出问题上，用推动各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践科学发展观的成效。
同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，是一项重大政治任务。我们一定要切实增强大局意识、责任意识，在局党委指导检查组的指导下，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，扎实抓好学习实践活动，真正使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，为推动我校科学发展、和谐发展、率先发展、又好又快发展，为建设大临沂、新临沂和经济文化强市做出积极的贡献！
谢谢大家！
2009-3-12
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