2009年的10月24日，在长江沙市宝塔湾，一阵急促的呼救声打破了往日的欢乐与平静。2名男孩不慎落入水中。当时在场的有十余名长江大学学生，紧急决定手拉手结成人相荞下水施救。最终两名落水者得以获救，但陈及时、何东旭、方钊3名大学生去溺水身亡，他们年仅19岁！
19岁，花样的年华，人生中最美好的时光刚刚开始，3个生命却被永远定格于滚滚江水中，沉没于救人义举的瞬间。
青春的爱纯净，生命的爱可贵。在危难突发之时，为了2个素不相识的孩子，陈及时等3名大学生挺身而出，把与份拯救生命的责任扛在了肩上。那一刻，或许他们什么也没有想，或许根不就来不及想，唯一的抉择，就是用行动和生命，托起他人生的希望。3个鲜活的生命，就这样走了，无不让人扼腕痛惜，悲从心涌。
痛定思痛，让我想起这样的几个细节：十名救人的大学生中有九名不会游泳，他们刚刚入学不久，对长江的地貌水势也不骊解，更糟糕的是他们采用了所一谓手拉手一线牵的方式救人，这种方法不仅截悖科学，而且自身难保。而在离落水的孩子100米的地方，就有一支冬泳队。
时代需要正气，时代更需要理性。事迹值得赞颂，代价不值得推崇！长歌当哭，我们更应当有所启示。我们更应该思考，怎样在救人的时候不要做无谓的牺牲，如果你明知自己不会游泳还去救落水之人｛这样的结果是盲目的、是可想而知的。所以我们提倡的舍己救人并不是只有牺牲一自己救了他人才是见义勇为，并不是明知自己没有那个能力却一味向前的冲动。
人，应不应该救？应该！但是要用最恰当的方法！不会游泳就不应扑进江中救人，而应采取报警等等，更何况附近有冬泳者，完全可以寻求帮助。但大学生没有考虑，于是悲剧又发生了：挽救他人的生命是值得称赞的善举，但尊重自己的生命和理智的救助方粼以乎更应该考虑。
二无能为力的施救不但起不了任何的救援作用，可能还会连累遇难人得不到及时营救，浪费救援资源，尽管他的思想和行为是伟大的，有勇无谋还是不值得提倡。
舍已救人固然崇高，不舍己而救人更加崇高，更值得提倡！见义不勇为是可耻的，见义勇为是崇高的，因此在具有伟大目标和高尚精神
的同时，一定要考虑实现的条件，一定要讲究实现的方法，更要讲究实现的形式和手段，在我们学习」关等全生见义勇‘为奋荆颐身精神钓伺时虱立该想到、一勇一z研时雪慧箱习觅难面前应当相提并市抓而‘我们作为在校的学生，更要在日常生活学习中有意识的学习关于危难来临时的更多的常识、办法、途径甚至方略，这样才能更加科学有效的实现我们伟大的理想。
逝者己去，精神永存。三位大学生走了，走得悄无声J息却又惊天动地，走得大义凛然却又令人痛惜！在举国上下都为之默哀、膜拜之时，同样作为90后的我们将会把你们永远牢一记，你们将永远的活在我们每个人的心中，你们见义勇为的精神会被我们铭记！
最后我要说：见义必勇为，但要以智而为，不可无谋而勇。让我们以崇高的敬意向逝去的英魂，向3位英雄致敬！
高一六班
2009-11-2
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