——临沂市局属高中化学高考试题专项研究成果展示交流系列活动（一）

 

        2022年11月10日，临沂市局属高中化学高考试题专项研究成果线上展示交流活动如期举行，本次活动由市教育科学研究院统筹组织，临沂二中化学组主办，市教育科学研究院高中化学教研员付士林老师指导，各县区高中化学学科老师参加。活动由临沂第二中学化学教研组组长张丽虹老师主持。

        展示交流活动对高考化学选择题与备考策略进行了分析探讨，付士林老师对高三备考及教学研究工作做出部署指导。

        01

        高考试题研究成果展示

        临沂第二中学桑晓老师进行了题为《高考化学单选题的分析与备考策略探讨》的汇报，对比分析了近三年山东卷和全国卷的单选题，从考点分析、策略研究和行动研究三个方面加以阐述。

首先在综合分析的基础上总结了高考单选题的命题特点：注重价值引领，体现立德树人的根本任务；加大对传统文化的考查，强化民族自信；凸显学科主干，回归化学学科本质；选用真实情境，突出关键能力考查；实验内容贯彻始终，强化实验能力和科学探究能力考查。

         其次在备考策略部分，详细分析了各模块的考查要点、主要题型、高考真题等，并给出了化学与STSE、基础化学实验、基础有机化学、电化学原理及应用的具体备考策略，为高三化学教学的单选题备考提供了参考。

第三部分的行动研究，主要包括高考命题真实情境应用研究和STSE试题分类精炼研究，并且将化学与传统文化、化学与STSE细分为多个类别进行知识点梳理汇总，形成专题，供学生使用，同时也设计了判断、选择等不同的题型进行强化训练，丰富了我们的高三备考资源库。

        临沂第二中学张传雪老师展示交流了《高考化学不定项选择题分析与备考策略探讨》，汇报内容分为三块。首先张老师综合分析了不定项选择题在高考试题中的考查形式，多以图形、图表、流程图的形式来考查学生，重点考查学生获取信息、吸收整合信息的能力。

       其次在考点分析上，张老师重点分析实验基础部分和水溶液中离子平衡的一些常考题型，并以此展开备考策略探讨，张老师分析，平时复习要回归基础，重视课本实验。

       最后以高考热点话题—电化学专题展开行动研究汇报，张老师在教学中通过构建电化学解题模型，按照“辨类型—判电极—析选项”三步走的策略，帮助学生既快又准的厘清电化学装置，解决相关问题。在解题过程中，学生主动寻找解决问题的方法策略，促进学生的深度学习，提升了学生的思维能力，发展化学学科的核心素养。

       02

       高三备考及教学研究工作指导

       市教科院高中化学教研员付士林老师对本次线上教研活动进行点评，肯定了两位老师前期的精心准备，认为分享有质有量，具有较强的指导借鉴意义。

针对高考试题研究方向，付老师从研究意义、研究内容、研究方法和研究成果四个方面提出明确要求，提出要切实把握高考命题思路，构建高效的课堂教学。同时鼓励青年教师多思、多做，进一步深入研究高考试题，明确方向，发挥高考试题的引领作用，提升专业能力，快速成长为一名优秀骨干教师。

       下一步工作中，临沂二中化学组将继续开展系列活动，深研高考试题，开发特色课程，设计优秀教学案例，共研共进，善研善教，砥砺前行，努力使教科研工作再上新台阶。

                                                                                                                      撰稿：  张传雪 桑晓

                                                                                                                             审核： 张丽虹