以爱铸师魂 用勤摘硕果 ——记临沂第二中学李永军同志先进事迹

                                                                                               以爱铸师魂 用勤摘硕果

        ——记临沂第二中学李永军同志先进事迹

 “做人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；化春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。”这是无数人民教师的座右铭，也是我们今天要介绍的主人公的真实写照。他，就是振兴沂蒙劳动奖章获得者、临沂市师德标兵、临沂市优秀班主任——李永军老师。

李永军，男，汉族，中共党员，1970年10月生，1992年毕业于山东师范大学，现为临沂第二中学地理教师，兼任高一年级副主任、二级部主任。自1992年工作至今，他在教学第一线已经坚守了二十五年。二十五年，一段不短的岁月，二十五年，他把他生命中最美好的时光献给了人民教育事业。二十五年的教育历程，他用自己的一颗爱心，用自己对教育事业的满腔热情为莘莘学子撑起了一片天。

用“爱”滋润，师生和谐

亲其师，方能信其道。从教二十五年来，李老师一直用爱心温暖着学生的心灵。他关注每一个学生——他了解每一个学生的优缺点和家庭状况，学生一旦出现不良行为或心理倾向，他总第一时间把握并作出及时有效的教育和心理辅导；他关心、关爱每一个孩子——孩子生病了，他总是给孩子带去及时的问候；孩子的每一次进步，他都为他们高兴；孩子的每一次小错误，都牵动着他的心！他用深沉而细腻的师爱架起了师生间友谊的桥梁！

李老师所带的每一届学生中都有一些家庭十分贫困或者比较特殊的。印象比较深的是2013级庞利娟、庞永娟姐妹俩，李老师了解到她们的家庭十分困难，及时汇报给年级和学校，并与年级主任李庆阳一起驱车四十多里路到这两名同学家进行了家访和慰问。为了使姐妹俩安心学习，顺利完成学业，他一方面争取学校减免她们的学杂费，另一方面也尽其所能从物质及精神两方面对她们给予帮助。2013级的姜志勇同学家庭情况比较特殊，性格稍微有点孤僻，学习成绩时有起伏，李老师了解情况后，多次谈心疏导；记得是有一年元宵节，其他同学都回家了，唯独姜志勇由于离家太远而无法回去，李老师专门请他到家中一起过节，这一举动让人他感到了家的温暖，也让他向老师打开了心扉，学习上也更加努力。在2016年的高考中，姜志勇同学以年级第一的成绩顺利考入名牌大学。

二十五年的教学生涯中，李老师遇到了很多这样的由于离家较远，家庭条件又比较困难，为了省下那一点点路费，整个学期都很少回家的学生。中秋节他会给这些学生送去香甜的月饼，端午节他会送去热乎乎的粽子和鸡蛋，元旦时和他们一起包饺子……这不仅让学生感到了家的温暖，也更好地鼓舞、激励了学生。

用“勤”浇灌，班级民主

有人说“没有当过班主任的老师的教学生涯是不完整的”，自2000年起，李永军老师已然当过十七年的班主任，辛苦但又快乐地享受“桃李天下”的自豪。

 在班级管理中，李老师方法多样，细致入微。很多年轻班主任向李老师请教班级管理方法，他总是告诉我们两个字“爱”和“勤”。他认为“爱可以增加严格的力量”、“勤可以弥补方法的不足”。

到班勤，是李老师的一贯作风。作为班主任，他要求学生做到的，坚持自己首先做到。比如要求学生不迟到，他每天都比学生早十分钟到教室，尤其高三这一年中，他每天早上5点20分到校，督促学生学习。每一届李老师接管一个新班级时，先做到的是到班勤，深入、全面体察每一个学生，“观其言，察其行”，把每个学生言行、举止、特长、缺点彻底摸清楚。全面了解他们，特别是学生的学习特点，从而加强对学生的引导和教育，促使形成良好习惯。李老师认为“班主任勤到班里看看，一方面给学生一种无形的约束力，另一方面也给学生做了榜样。毕竟人总有惰性，怎样减少这种惰性，必须教师去督促。”所以到班勤就成为他打造一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的班集体的制胜法宝之一。

谈话勤，是李老师的一贯原则。班主任工作肩负着很大的责任，既要教会学生文化知识，还要教会他们为人处事。所以谈话交流，是必不可少的。在班级管理中，他注重学生的个性差异，关心爱护每一位学生，不放弃任何一个学生，对不同层次学生设计了不同的管理方法，立足中等生，帮扶学困生，满足学长生。每一次考试后，都会逐一与班里的同学谈话，鼓励成绩优异的学生，指导偏科的学生并帮忙约任课教师补习，引导并激发学困生的学习兴趣；他非常注重对学生的心理疏导，对于出现心理波动的学生，他总会想方设法去开导。与此同时，李老师还经常通过家访、电话交流、家长会等形式与学生家长沟通，及时了解学生校外表现和学生家庭情况，才使得一些在失学边缘学生得以安心学习，一些调皮捣蛋学生回心转意。李老师曾说过这样一句话，总觉得班主任是一条绳子，绳子的一端是学生，另一端是家长。

放手勤，是李老师的一贯政策。李老师十分注重学生的自主管理能力的培养，提出“为学生的人生四十岁做准备”理念。为了加强学生的自主管理意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，他大胆使用“放”的政策，建立班干部带头、学生负责制、班级日志、学生常规量化考评制等措施，让所有学生都参与到班级管理中来，人人有事做，事事有人管，教育学生相互关爱、相互包容，相互帮助，共同提高，使班级成为相亲相爱的一家人，学生的集体荣誉感强，班级的凝聚力强。比如即使学习再紧张，每周一次的班会也必须进行，班会课都是学生自己准备，自己召开。通过丰富多彩的主题班会对学生进行思想引领，统一认识，心向一处想，劲往一处使；学校组织的各项活动，李老师也都大胆放手让学生自己去组织，自己去发挥。超高的信任就会产生超大的动力，进而形成超强的班级凝聚力。因此，李老师所带班级的跑操一直是学校的亮点，宿舍文化建设也是由他们班做出样板，宿舍管理也得到学校领导的认可，每次都被评为校级文明宿舍。班级管理井然有序，受到全校师生的好评。班级多次以量化第一名的成绩被评为 “优秀班集体”。

用“心”工作，收获可喜

从教二十五年，班主任工作17年，李老师一直兢兢业业，任劳任怨，真正实现了陈光校长提出的“当自己的日子过，当自己的的孩子教”的教育理念，始终在用 “心”工作。

桃李不言，下自成蹊。经过他不懈努力，所带的各届学生都取得了理想的成绩。尤其是在2016年的高考中，全班34人中，有 24人过一本，全部过本科的好成绩，多名学生分别被山东大学、深圳大学、上海师范大学、中国石油大学、山东财经大学等名牌高校录取，为学校赢得了良好声誉，在社会反响强烈，被称为“临沂二中最牛班级”。

春风无语，花自盛开。在学生取得骄人成绩的同时，其本人分别在1997年、1999年、2010年三次荣获临沂市优秀教学奖；2008年12月，在学生对班主任的满意度调查中，满意率达100%，被评为“学生最满意班主任”； 2012年2月获临沂市创文明城优秀个人；2012年12月年获省骨干班主任培训优秀学员；2014年12月，获市直教学质量奖；2015年月12月，荣获“临沂市电化教学优秀教学奖”；2015年10月，荣获“临沂市师德标兵”荣誉称号，2016年4月，荣获“振兴沂蒙劳动奖章”； 2016年10月，获市优秀教学成果一等奖。 

世纪老人冰心曾说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一路长途，点缀得香花弥漫。”二十五年的教师生涯，虽然一路走来汗水倾注，泪水悄洒 .但更多的是成功的喜悦和收获的充实！所以他依如雄鹰挚爱蓝天那般，执着的挚爱教书育人的事业。