[身边的好人] 奋马扬鞭 青春无悔
李书义同志，中学高级教师，中共党员。1998年毕业于鲁东大学化学教育专业，进入临沂二中工作，相继担任过班主任、年级教研组长、校级教研组长、年级副主任、年级级部主任等职务。在各层次岗位上任劳任怨，努力工作，在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。
在近二十年的教学生涯中，李书义同志总结出了化学教学、化学竞赛和指导高考复习的成功经验。多次被评为校级优秀班主任、优秀教研组长，多次获校级优秀教学奖；2003年，参加临沂市高三一轮复习研讨会举行《离子反应》市级公开课。2001、2004、2005、2012、2014、2015年因高考成绩突出荣获临沂市优秀教学成绩奖； 2006年被评为临沂市教学能手，2007年被临沂市团委授予“市直青年文明工作者”的荣誉称号，2015年获临沂市振兴沂蒙劳动奖章；2010年4月主持山东省教育科学研究十一五规划《开展沂蒙文化社会实践，提高德育实效性的研究》的课题，参与了临沂市教育科学研究规划课题《网络环境下优化化学学习过程和学生行为的研究》，该课题被评为临沂市教科研成果评选一等奖，2011年撰写《关注学生的心灵，聆听学生的心声》被评为山东省中小学教育科研优秀成果二等奖；2001-2012年间，辅导学生参加全国中学生化学奥林匹克竞赛，多人获得国家、省级一等奖；发表各级论文二十多篇，参与编写了《高中新课程专题复习与训练（化学）》、《高中新课程复习（化学）》等著作。
潜心钻研，笃学不倦。在教学中，李书义同志认真备课，细心讲课，做好反思小结、阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法、，交流体会，研讨经验，认真备好教案，力求上好每一节课。
李书义同志注重自身素质提高的同时，更加注重对年轻教师以身作则，言传身教。他热衷于对年轻教师进行“传帮带”，在每年新教师进校后开展的师德师风教育中，他都带头讲课，号召大家甘为人梯，辛勤耕耘；他经常听年轻教师的课，注重培养提高年轻教师的教学技能；他主动请辞教校研组长、年级教研组长职务，让贤于年轻的教师，设身处地地关心着年轻老师工作和生活上的困难，倾其所能帮他们解决实际问题。他作为临沂二中化学组的带头人当之无愧。
青春无悔，大爱无疆。李书义同志从1998年参加工作至今一直担任班主任工作，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。 “亲其师，信其道。”李书义同志严格贯彻了这一古训。每个班级学生的个性、家庭背景都是不同的，但李书义老师对学生爱是没有任何条件的。
2009高二的时候，班里一位学习非常刻苦的男生刘阳，在刚开学不久变得意志很消沉，甚至提出了退学。李老师感到很意外，及时联系了孩子的家长了解情况。原来，在暑假里，刘阳的父亲在工厂里因意外掉进铁水里去世，父亲的去世，关键是父亲去世时的惨状让这位同学无法接受，一直走不出内心的痛苦和折磨，常常做噩梦，精神状态极差。了解了真相后，李书义老师并没有当时就找刘阳谈心，而是先去向心理咨询师的老师咨询，面对这种情况应该如何切入才能更好地帮助他。这个孩子是蒙阴山上的，李书义老师更是多次亲自开车带他回家，让他在父亲坟前痛哭，彻底发泄内心的痛苦。在老师的帮助下，刘阳渐渐走出了这种压抑的生活，笑容也偶尔会出现在脸上了，两年后，顺利被山东科技大学录取，孩子的母亲流着泪说是李老师给了她孩子一条活路。
科研领路，提升高度。在管理好班级的同时，他不断地总结教育教学中的得与失，形成文字，发表出去。2010年4月主持山东省教育科学研究十一五规划《开展沂蒙文化社会实践，提高德育实效性的研究》的课题，参与了临沂市教育科学研究规划课题《网络环境下优化化学学习过程和学生行为的研究》，该课题被评为临沂市教科研成果评选一等奖，2011年撰写《关注学生的心灵，聆听学生的心声》被评为山东省中小学教育科研优秀成果二等奖。2001-2012年间，李
书义老师辅导学生参加全国中学生化学奥林匹克竞赛，2人获国家一等奖，1人获国家二等奖，6人获省一等奖，多人获省二、三等奖；发表各级论文二十多篇，参与编写了《高中新课程专题复习与训练（化学）》、《高中新课程复习（化学）》等著作。2008年3月在全市高三化学二轮研讨会上作了题为《有机化学基础复习策略》的典型发言。
爱党敬业，立德树人。习近平总书记指出：“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面”。李老师几十年如一日的付出，靠的就是对党、对教育事业、对人民群众的无限忠诚与担当。李书义老师作为一名共产党员，积极主动的把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观落实到具体工作中，体现了党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想，积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，铸造了一个老师该有的“四有”精神。
从事教育工作19年，他连续13年担任班主任工作。真诚，真实，尊重学生，多一点耐心，多一份爱抚，多一点理解，多一些鼓励。他是这样说的，也是这样做的。
有人说教师站在讲台上，从头到脚都是教材，李书义老师正是这样一个人，他自强不息，勇于开拓，为实现自己热爱的教育事业的美好明天而不断追求。
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